Wer eine wissenschaftliche Arbeit auf Englisch schreiben muss, fragt sich schnell: Wie gliedere ich den Text sinnvoll und korrekt? Egal ob Hausarbeit, Bachelorarbeit oder Masterarbeit – der Aufbau folgt international anerkannten Standards, unterscheidet sich aber in Details vom deutschen Schema. In diesem Artikel erfährst du, wie du eine strukturierte Gliederung auf Englisch erstellst, welche sprachlichen Feinheiten wichtig sind und wie du unnötige Fehler vermeidest.
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| Deutsch | Englisch | Hinweis zur Verwendung |
| Einleitung | Introduction | Einstieg ins Thema, Zielsetzung und Forschungsfrage nennen |
| Theoretischer Hintergrund | Theoretical Background | Optional, wenn theoretische Konzepte erläutert werden |
| Forschungsstand | Literature Review | Überblick über bisherige Forschung zum Thema |
| Methodik / Methodenteil | Methodology | Vorgehensweise, Datenbasis, Analyseverfahren |
| Analyse / Auswertung | Analysis / Findings | Darstellung und Interpretation der Ergebnisse |
| Diskussion | Discussion | Einordnung der Ergebnisse im wissenschaftlichen Kontext |
| Fazit / Schluss | Conclusion | Zusammenfassung, Ausblick, ggf. Implikationen |
| Inhaltsverzeichnis | Table of Contents | Vor dem Haupttext, mit Seitenzahlen |
| Abbildungsverzeichnis | List of Figures | Nur notwendig, wenn du mehrere Abbildungen verwendest |
| Tabellenverzeichnis | List of Tables | Optional, bei umfangreicher Datennutzung |
| Abkürzungsverzeichnis | List of Abbreviations | Wichtig bei vielen fachspezifischen Kürzeln |
| Anhang | Appendix | Für ergänzende Materialien (z. B. Fragebögen, Tabellen) |
| Quellenverzeichnis | References / Bibliography | Je nach Zitierstil unterschiedlich betitelt |
| Kategorie | Britisches Englisch (UK) | Amerikanisches Englisch (US) | Beispiel in der Arbeit |
| Rechtschreibung | organise, analyse, behaviour | organize, analyze, behavior | „The organisation conducted a behaviour analysis" (UK) vs. „The organization conducted a behavior analysis" (US) |
| Datumsschreibweise | Mar 31, 2025 | March 31, 2025 | Titelblatt, Fußnoten, Interviewdaten |
| Zitierstil | Harvard, MHRA, Oxford | APA, MLA, Chicago | Immer mit der Hochschule abklären! |
| Vokabular | postgraduate (Master), mark (Note) | graduate student (Master), grade (Note) | „Postgraduate thesis" (UK) vs. „Graduate paper" (US) |
| Satzzeichen bei Zitaten | Punkt außerhalb der Anführungszeichen | Punkt innerhalb der Anführungszeichen | UK: 'quote'. / US: "quote." |
| Schreibweise Begriffe | programme, defence, centre | program, defense, center | Auch bei Überschriften beachten! |
So entscheidest du dich richtig:
| Kategorie | Typisches Deutsch | Besser auf Englisch | Hinweis |
| Zu passiv formuliert | „Es wurde untersucht, ob …" | „This study investigates whether …" | Aktiv klingt direkter und ist im Englischen oft bevorzugt |
| Zu abstrakt / vage | „Es kann gesagt werden, dass …" | „It can be argued that …" | Nutze klare Wendungen statt unnötiger Floskeln |
| Schachtelsätze | „Da das Thema sehr komplex ist, muss man zuerst …" | „Because the topic is complex, it is first necessary to …" | Lieber zwei kurze Sätze statt einem langen |
| Falsche Freunde | „The actual problem is …" | „The real problem is …" | „actual" bedeutet tatsächlich, nicht aktuell |
| Deutsch wörtlich übersetzt | „In der heutigen Zeit ist es wichtig …" | „Nowadays, it is important to …" | Vermeide direkte Übersetzungen |
| Formulierung für Einleitung | „Diese Arbeit beschäftigt sich mit …" | „This paper examines …" / „This study focuses on …" | Klare und bewährte Satzstarter verwenden |
| Formulierung für Schluss | „Zusammenfassend lässt sich sagen …" | „In conclusion, it can be stated that …" | Ein guter Schluss wirkt abrundend und reflektiert |
| Typische Satzstarter | — | Furthermore, However, Therefore, In contrast, As a result… | Verwende sie für gute Übergänge zwischen Abschnitten |
| Prägnanz / Wortwahl | „Ein sehr interessantes Ergebnis zeigt sich bei …" | „A particularly interesting finding is …" | Adjektive und Adverbien gezielt einsetzen |
| Stil / Tonalität | „Man kann sehen, dass …" | „It becomes evident that …" | Vermeide unpersönliches „man" – sei präziser |
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| Fehlerkategorie | Häufiger Fehler | Besser so | Hinweis |
| Mischung UK/US-Englisch | „organise" (UK) + „center" (US) | „organise" + „centre" (UK) oder „organize" + „center" (US) | Entscheide dich konsequent für eine Variante |
| Falsche Freunde | „actual problem" | „real problem" | „actual" = tatsächlich, nicht „aktuell" |
| Direkt übersetzt | „In the following I will show …" | „This paper will demonstrate …" | Stilistisch und grammatikalisch korrekter Ausdruck |
| Unnötige Füllwörter | „very", „really", „a lot of" | Präzisere Begriffe: „significant", „numerous" | Akademische Sprache meidet Übertreibungen |
| Unklare Kapitelüberschriften | „General Information", „Background" | „2.1 Theoretical Framework: Cognitive Dissonance" | Aussagekräftige Überschriften zeigen Inhalt und Struktur |
| Inhaltsverzeichnis falsch formatiert | Punkte, keine Seitenzahlen, gemischte Sprachen | Einheitliche englische Titel + Seitenzahlen | Verwende Table of Contents mit sauberem Layout |
| Uneinheitliche Terminologie | mal „participants", mal „subjects" | Einheitlich: z. B. nur „participants" | Wähle passende Fachbegriffe und bleib dabei |
| Plagiate durch fehlende Quellenangaben | Zitate oder Paraphrasen ohne Verweis | APA / Harvard / MLA sauber anwenden | Jede Übernahme von Gedanken muss belegt werden |
| Unnatürlicher Stil | Roboterhafte Sätze oder 1:1-Übersetzung | Korrekturlesen durch Mensch, Anpassung der Formulierungen | Tools helfen – Feinschliff ist aber unerlässlich |
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Die Gliederung deiner wissenschaftlichen Arbeit auf Englisch ist das Rückgrat deines Textes. Wenn du ein paar Grundregeln beachtest, ist sie gar nicht so kompliziert. Achte auf eine klare Struktur, konsistente Sprache und saubere Begriffe – und du wirst eine überzeugende Arbeit abliefern.
Du willst mehr über Gliederungen für wissenschaftliche Arbeiten erfahren? Dann schau dir auch unseren Hauptartikel dazu an.
Zur Gliederung gehören: Titelblatt (Title Page), Inhaltsverzeichnis (Table of Contents), ggf. Abstract, Einleitung (Introduction), Hauptteil (Main Body), Schluss (Conclusion) sowie das Literaturverzeichnis (References oder Bibliography). Optional kommen Abbildungs-, Tabellen- oder Abkürzungsverzeichnisse hinzu.
Ja – vor allem in der Rechtschreibung, teilweise auch im Stil und im Zitationssystem. Wichtig ist: Du solltest eine Variante wählen und konsequent beibehalten. Zum Beispiel: organise (UK) vs. organize (US), oder Harvard (UK) vs. APA (US).
Nicht 1:1. Viele Begriffe lassen sich zwar direkt übersetzen, aber der sprachliche Stil unterscheidet sich oft stark. Englisch verlangt meist kürzere, klarere Kapitelüberschriften und aktivere Formulierungen. Achte auch auf gängige Phrasen und akademischen Ton.
Typisch sind:
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